幼师教育语录经典短句(精选50句)。

随着文化知识的积累和增长，大家应该都读到过一些语录。语录是承载着名人智慧结晶的言论，语录可以带给我们感动与快乐，让我们学会思考，有哪些语录让人不容错过呢？请阅读由编辑为你编辑的幼师教育语录经典短句，请将这些句子珍藏并在需要时重新阅览！

1、教学静思，教育一切，爱学生。

2、陶行知：生活教育理论，“三大弊病”，南京燕子矶幼儿园，解放儿童的创造力。

3、师幼关系及其在幼儿教育中的意义

4、面向全体，重视个别差异的原则

5、在道德教育中，只有一件事是既适合儿童，又对所有年龄段的人最重要的，那就是永远不损害他人。

6、(1)游戏是幼儿的自主活动;

7、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

8、当老师就是要有德行，要感动，要爱。

9、有毅力的人，能把不可能变为可能；一个没有毅力的人可以把可能变成不可能。伟人之所以伟大，是因为他们做了别人认为不可能的事。

10、幸福是无价的。给孩子幸福的时刻，收获幸福的永恒。

11、特殊原则保教合一的原则

12、幼儿教育的概念和意义

13、以学科为中心的组织形式

14、教育的活动性和直观性原则

15、(1)互动性;(2)民主性;(3)分享性。

16、正确的哲学思想，科学的思维方式，可以让人看几十年甚至更长的时间，然后再从这个角度看今天的一切，可以保持清醒的头脑。

17、陈鹤琴：中国的“福禄贝尔”，鼓楼幼儿园，“活教育”理论体系，五指活动，“整个教学法”。

18、以游戏为基本活动的原则

19、一般原则尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

20、致力于教育比致力于教育更好。充满爱心，赢得同学们的心；同理心，才能赢得父母的安心；凡事细心，才能赢得自己的安慰。

21、抓住那些转瞬即逝的思想火花，及时把它们拍下来。它不需要是一个，它不需要是连贯的，它只需要是新颖的。

22、促进儿童全面发展的原则

23、(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;

24、不喜欢云彩，不喜欢月亮，不喜欢星星，老师只是想实现最好的教育，用明天升起的太阳。

25、(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。

26、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。

27、结构游戏和表演游戏）、音乐游戏、智力游戏）

28、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，现在的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自己的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!

29、教育是实现理想社会的过程。如果在理想的社会里有不好的东西，我们应该用教育的力量去改变它。但是善良的人，虽然他们在这个社会之外，却让他们进来。

30、洛克：《教育漫话》，白板说。

31、在学习上少批评，多鼓励；在活动中少批评，多指导；生活中，少一点抱怨，多一点信任。

32、(4)游戏是在假想的情景中发展的。

33、你热爱你的事业，付出你的一切。这是真爱。而只有爱到了自我牺牲的地步，才能在事业上有所成就。

34、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。

35、生活是自己的，让他们去探索，我们的责任就是担当导师。有爱，有欣赏，有欣赏去接受。使人愉悦的事物就会成为启迪。

36、愿意保持一颗童心，善于从某种意义上把自己变成一个孩子，这不仅是教育最基本的素质之一，也是教师对学生产生真挚情感的心理基础。

37、在任何行业取得成功的第一步都是对它感兴趣，尤其是在幼儿学习方面。

38、旁观游戏、平行游戏、合作游戏

39、福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教，1817年在卡伊尔霍创办小学，力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。

40、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。

41、古往今来，日月星辰，江河湖海，宇宙长河；你是如此的宽广宽广，但生活在你中间的人，又有多少脑细胞去欣赏你无限的风景呢。

42、象征性游戏、规则游戏和智力游戏

43、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。

44、《世界图解》(看图识字)、班级授课制。

45、卢梭：《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。

46、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。

47、一个会心的微笑，一个赞许的眼神，会给孩子带来一种不同的心境。

48、需要和能力来组织课程内容，注重让儿童在生活情境中学习。教师的任务是为儿童提供学习材料和学习机会，让儿童在与环境相互作用的过程中，自发地发现和掌握知识。活动课程是这种组织形式的典型代表。

49、学生在学校的失败经历彻底摧毁了他们的自信心，他们在被分数击倒的同时也在心理上被自己击倒。

50、哲学家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《爱弥儿)等。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。