说说我的外婆文章(篇三)。
越是没有能力选择自己生活的人，越是庸碌无知的人，越喜欢嘲笑那些有勇气去承受压力的人。大家一定对温柔的优美文案有好感吧。优美句子一般文字不长，但都比较简洁干净。我们喜欢的优美句子也许是我们过去的缩影，你们会写一段关于唯美动听的优美句子呢？下面，小编为大家整理的“说说我的外婆文章(篇三)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
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月光撒在床头，在眼前跳动着，她原本布皱纹的沧桑面容，带着温柔的微笑，此刻看来却好似从未苍老过，柔柔的微笑让月光不再跳动，周围渐渐沉寂。
——题记
或许是受封建理念的影响，老一辈的人，多重男轻女，但在我的童年，却有这样一个人，她总是以最温和的姿态向我微笑，她总是最喜欢听我喊那一声：“外婆”。
其实过了那么久，我早已记不得诸多事情，但是奇怪的是，我与外婆在一起的日子我却总是记忆得那么深刻。小的时候，我总是喜欢四处跑，和男孩子没什么两样，总是会玩得脏兮兮地回家，母亲总是会很无奈地训斥我，然后教育我作为一个女孩子应该做什么不应该做什么。但我却十分不喜这些繁文缛节，于是，没等母亲说完，我早已溜到外婆那里去了，因为我知道外婆是最疼我的，她从来不会强迫我做这做那。每一次，她总是一边笑着一边用温热的毛巾为我擦拭脸上的泥污，口中不时嘲笑我像个花猫，然后等她擦完，她就会抱着我，然后听我讲那些我所认为的，有趣的事。
从前，外婆家前面有一片田地，那里种满了无数麦粒。印象中的我，总是喜欢在外婆干活的时候在田里四处跑，路旁的野花，我不知采过多少，我总是会捧着大把大把的野花，跑到外婆跟前，然后就这样坐在田野里，挑出我认为的最好看的几朵，别在外婆的发髻，她也总是不反对，甚至还会弯下腰，低下头，静静等我为她别上那几朵花。我还记得外婆带我去江边捉小螃蟹，外婆帮我用竹子做成小鱼竿，外婆拉着我的手，到街上为我买我想吃的，我想玩的……那样的一切，恍如昨日。
现在，农村拆迁，那个承载我无数回忆的不大漂亮，却十分温暖的老房子，早已不见了踪影。外婆也搬来了城市，住在了那开门却再也看不见田野的`漂亮房子里。而我也因为渐渐长大，学业的繁重，很少能再去看望外婆。现在，外婆老了，身体也一日不如一日，母亲总是一有空便打电话给外婆，而外婆问到最多的总是我，她问我最近怎么样，学习是不是很辛苦，问我什么时候有空去她那里玩，问我要不要吃什么，等她下次来了做给我吃……
于是，我便在放假的时候，与母亲一起去外婆家。外婆看见我，便连忙过来拉我的手，说我最近又长高了不少，从外婆掌心传来的温度，勾起了我的回忆。外婆的手，很粗糙，可就是这样粗糙的一双手，握着我，走过了我的童年，为我做出了这世界上最美味的食物，为我织出了最温暖的毛衣……为我做了那么多，那么多。
那天晚上，我住在了外婆家，躺在外婆身侧，嗅这那熟悉的外婆的味道。突然，我说想听外婆的故事，于是，外婆轻轻坐起身，就那样轻轻道来，月光从外面的宽阔世界跑进这个小小的屋子，映衬着外婆的笑容，世界，都变得静谧。
那一夜，我好像回到了那个老房子前，外婆还是站在门口等着我，脸上永远都是柔和的微笑，从未改变。
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说说家乡的变化文章(篇五)
我出生在美丽的水乡——苏州。人们都说“上有天堂，下有苏杭”，苏州不但历史悠久，而且风景秀丽。
众所周知，苏州的小桥流水是很有韵味的，青青的河水从桥洞下缓缓流过，习习凉风轻轻吹过，这就是苏州古城的味道。再转眼看现在的苏城，都快赶上国家一线城市了，十分繁华。就拿金鸡湖来说，那里的变化可谓是翻天覆地。
寒假的一天，我们全家前往金鸡湖游玩。虽说从我家到金鸡湖的车程只要二十多分钟，却因为堵车耽搁了个把小时，由此可见，苏州的车辆是越来越多，家家户户条件富足，城市经济飞速发展。好不容易来到工业园区，沿途的高楼大厦鳞次栉比，我看到了苏城第一高楼——“环球188”，还有正在建造中的将被誉为“世界第一门，亚洲第一大酒店”——“东方之门”，很多人都驻足观看，好像都在感慨苏州的变化如此巨大，这座城市的发展潜力是无穷的。
我们下车后走了一段路来到金鸡湖，只见高大的摩天轮在空中缓缓地转动着，湖边，人们悠闲地散着步，眺望远处的美景。夜幕降临，水幕灯光表演开始了，万道灯光交汇在一起，美轮美奂，组成了一部好看的“动画片”。回家时我们乘了地铁，地铁是我们苏州发展繁荣的又一见证。坐在地铁上，爸爸说：“以前的金鸡湖周围是一片农田，现在车水马龙，如此繁华，苏州的变化可真大呀！”
我想苏州能变得如此繁荣昌盛，是我国改革开放的成果，是通过一代一代人民不断努力才实现的。作为一个四年级的小学生，我的首要任务是学好科学文化知识，学做一个合格的公民，一个品德高尚的人，励志长大后为家乡和祖国的建设多做贡献，争取把党的精神发扬光大。
[课件]说说我的家教学思考
你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人一齐走在街上，大家都有自己喜欢的超级温柔的优美句子吧。优美句子是一种文化的象征，是我们抒发情感的象征，也许你收藏的那句优美文案不是特别出众，但是你也会莫名喜欢上它。你们知道多少唯美动听的优美句子呢？小编特地为你收集整理“[课件]说说我的家教学思考”，相信你能从中找到需要的内容！
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著名教育家陶行知先生说得好“生活即教育，教育即学校，教学做合一。”我是在陶先生这一教育教学思想指导下进行教学的。在教学《说说我的家》这一课中，我结合学生生活实际并将这一思想有机结合，取得了一定的成效，但是也有遗憾。
我的收获是：
1、内容生活化——关注学生的体验和感受。
课堂教学要回归儿童的生活，让学生在轻松活泼的教学中用心去体验、感受。在《说说我的家》一课的教学中，无论是介绍家庭的基本情况和关系，还是交流我家的故事，我都重视关注学生的体验。例如学生在介绍家庭基本情况时，我在大屏幕上展示学生收集的“全家福”照片，引起大家的极大兴趣，学生在介绍自己家庭的情况和照片的来历时，不管是给他自己还是给其他同学都留下了深刻的印象。交流我家的故事时，学生在小组内面对面，几个小脑袋凑在一起很亲密、很自在、很轻松地交流，很愉快、很友好地合作；在全班交流时，小组代表都有他们自家的故事，有谈到高兴的事，有谈到后悔的事，有谈到家人帮助自己的事，有谈到烦恼的事，有谈到难过的事，有谈到生气的事等等。当一个学生讲到自己做家庭作业时，爸爸说他做得慢，还做错了几题，他当时很烦脑时，我从其他同学的表情看得出班上有些学生都有类似的情形，我便说：“你尽力了，可是爸爸还是这么说，爸爸爱你吗？”他说:“爸爸也是为我好，我以后会改的。”学生能体验到这一层，就是进步。有学生谈到她家去世的爷爷奶奶，我说：“爷爷奶奶离开人世，当时你很悲伤，现在呢？”她说：“现在我很想念他们。”老人离开人世，这是自然规律。你还有爸妈的呵护，你应该感到幸福才对呀。”还有的学生谈到爷爷病倒在床上了，他的爸爸在家照顾他，只要有时间就陪爷爷的事，有的谈到爸妈是开蛋糕店的，也有学生谈到妈妈教他看书认字，更多的学生谈到家人带他（她）外出旅游，很快乐的事。这些都是学生基于生活中对父母的了解，有真切的生活体验，他们才津津乐道，说也说不完。他们联系自己父母的职业，也调动了他们的生活储备，这就是把生活素材转为课堂教材，使学生真切感受到自己所学到的知识在生活中无处不在，从而留心观察，体验每个生活细节，并学习有价值的生活。
2．形式活动化——让学生在参与中体验。
教学活动是帮助学生体验感悟的载体，都应特别重视学生的参与过程。我以“教师家访”开课，这与学生生活有直接的关系，它引起了学生对家的关注和学习兴趣；我还采用书上的画面，插播了乐乐介绍自家的基本情况的录音，以此创设情境，学生顿生好奇心，有迫不急待想介绍自己家的欲望，以至于学生基本能有条理地介绍自家的`情况；为了调动学生参与的积极性，在活动中，我注重设置独特的活动材料，如活动二“说说我的家”，大屏幕上展示学生之前收集的一张张“全家照”或“生活照片”引路，学生挺高兴地介绍照片上自己家人的情况，其他听得也很认真，大家兴致盎然，也让每个学生在活动中能更直观形象地感受到每个家庭不一样，但都有属于自己的快乐。教师再适时点拨、引导，学生通过活动关注各自家庭的基本构成，家庭成员的称呼、关系，而且学会了有条理地介绍自己的家人，让学生从自己家人身上学会热爱生活，热爱家人，关心家人，尊敬长辈，勤奋工作，虽然教学目标中没有遵守法规，但是我因势利导教育学生还应该象家人那样遵纪守法，学生获得了更多的体验，增强了自豪感，达成了活动目标。
3．课堂开放化——整合各方资源，开放成长空间。
品德与生活课程是极为开放的，它非常重视儿童与周围环境的积极作用，它需要与家庭及社会的合作。本课中，注重把教材与孩子们的家庭资源紧密结合起来，课前让学生调查了解自己家人的工作、兴趣、爱好、家中的故事等等，让家长完成调查表、故事录音，这都成为重要课堂资源。在教学中，老师关注学生，努力用好这些资源，适时进行引导和渗透，例如“奶奶这么大岁数，还带你到北京去游玩，老师真羡慕你！”“爸妈带你到宜昌旅游，观光优美的山水风景，开阔视野，增长见识，你高兴吗？”“爸妈领你亲近大自然，呼吸新鲜空气，他们教你爱生活、爱自然，你享受生活，理应引以自豪。”“妈妈手把手地教你看书、认字，你想对妈妈说什么？”那个学生感动地说：“妈妈真辛苦时！”我也很激动地说：“妈妈工作那么辛苦，回家还要做饭、洗衣、收拾家务，甚至要抽出时间教你看书认字，妈妈多么不容易啊！你是多么的幸福啊！你也是一个懂事的孩子！”“听了妈妈对你说的话，你想对妈妈说什么？”等语言，很好地把握住学生思维脉络和成长体验，引导学生更加深入关注他们的家庭，了解家人对他们的关心与爱护，感受家庭生活的幸福，也指导了学生学会关心自己的家人，爱自己的家人。这样，家校资源很好地整合在一块，为学生成长营造了相对宽松的成长空间。学生在平等、和谐的交谈中，加深对家人的了解，懂得要去关注、了解家人，学会爱家人，获得真正的发展，“活”的教育就不是一句空话。
我的遗憾是：
本课的教学设计是一至二课时，由于我没有考虑周全，设计偏难，导致最后的活动：“学生画一画和说一说家长职业、爱好和习惯” 没有完成任务。除了少数学生写完家人的职业和画完家人的爱好外，其他学生都没有完成，以至于没有展示学生作品和让学生继续说一说的机会，教学任务就此结束。另外，我觉得自己的应变能力不够强，有时不能及时精准地提炼学生的语言。
我的改进：
今后，我要将最后一活动改为：画一画和写一写家长的爱好和习惯，家长的职业放在前一部分穿插进行。
是啊，教学是不断探索，不断反思，逐步达到较完美的境界。我将不断努力，在教育教学中大胆探究，深入细致全面地思考，引导学生有兴趣地、生成性地学习，使自己的教学再上台阶。
说说我的老师作文范文
你一般多会关注什么类型的句子呢？通常一些复杂的含义也可以通过句子来表达，继续往下看我们将会详细讨论“说说我的老师作文范文 ”的相关细节，欢迎浏览我们的网站希望您能发现一些有趣的事物！
章老师是我的语文老师，也是我的班主任。她对待工作十分认真、仔细、严肃，有时也很幽默，对待学生就像妈妈一样，给了我们无限的关怀和爱。
记得有一次去上学，出门的时候直接把水杯往书包里一丢就急匆匆地出门了，也没检查水杯盖子。结果到校园，打开书包一看，惨了，水杯盖子没有拧紧，书包全湿了，书也湿了，这可怎样办呀，这些书这天可都要用的，顿时急的我眼泪快流下来了。这一幕被正好走来的章老师望见了，“怎样啦？别急，有什么事跟老师说。”我把事情的原委跟老师说了，老师立马带着我来到她的办公室，找来吹风机，替我一本一本的把书吹干，看着这一本本书又恢复了原样，我的情绪顿时简单了，真的十分感谢章老师。如果不是章老师，我都不知该怎样办了。
章老师是一个对待工作十分热情的人，校园里不管组织什么活动，章老师都会鼓励大家踊跃参加，往年的体操比赛、校园舞比赛、功夫扇比赛，章老师都会亲自监督，规范我们的每一个动作，争取做到整齐划一，最终各项比赛我们班都取得了可喜的成绩。课堂上，章老师会结合课文，跟我们说一些生动搞笑的故事，让我们更好地去理解课文，让课堂的气氛更活跃。她还推荐了不少优秀的课外书，让我也慢慢地爱上了阅读，开拓了眼界。
章老师，您就像天空中的一轮明月，照亮我们成长的道路，让我们一天一天快快乐乐地成长！
说说咱酒店的半其三
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说说咱酒店的三句半
今天有幸台上站
我们四个光棍汉
节目演的不熟练
包涵
锣鼓振天新年到
男女老少齐欢笑
大厦举办联欢会
火爆！
吴总经理发号令
大厦上下齐响应
各项指标要完成
拼命！
营销人员干劲高
千斤重担肩上挑
各显神通出决招
准超
房
务英雄真不少
有的`年青有的老
要问贡献有多少
不小
后厨厨师哈哈乐
见着一个宰一个
生鸡活鸭哪里跑
接客！
餐饮服务没的说
文明礼貌用在前
你好，欢迎光临！
嘴甜
前厅人员素质高
英语日语猛劲学
GOODMONING,斗狗
真行！
大堂人员忙得很
客人不断来询问
一一解答是本领
经验！
后勤师傅真辛苦
上梯子，钻下水
大孙哥带头干，唉呦怎么了
腰疼！
小宾馆，也不行
局长、科长、招待忙
饭菜质量做文章
真香
财务人员个个忙
低头算帐不消停
一分一厘不带差
有准！
唉今年咱财务可有喜事
全局财务来评比
咱姚部长拿回三等奖
请客！
办公室人才多
各项业务做得精
是又能说又能写
有才
旅行社挺专业
带团出行是关键
一会东来，一会西
挺忙！
安全部挺严肃
预防检查走在前
张部长眼镜厚
学问！
保安人员真警惕
站岗执勤不放松
车辆指挥挺繁忙
在行！
我们是大厦美容师
淡装浓抹总相宜
为使大厦更美丽
出力！
各个部门配合好
工人采食俱财保
向着目标齐努力
快跑
生产必须保安全
时刻牢记莫戏言
疏忽大意出了事
玩完
企业发展靠职工
我们都是主人翁
锁定目标不放松
猛冲
说到这里算一台
下次演出咱再来
预祝大家过年好
拜拜